BOLSISTA DO PIBID:

ALGUMA EXPERIÊNCIAS

Resumo

Este relato de experiência tem como objetivo compartilhar as vivências desenvolvidas durante o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), evidenciando as aprendizagens construídas no processo de inserção na escola campo e na prática docente. As atividades realizadas possibilitaram refletir sobre a importância da relação entre teoria e prática na formação inicial de professores e no processo de alfabetização dos estudantes. Utilizando como referência teórica Magda Soares (2023), em seu livro Alfaletrar, a autora destaca a relevância das experiências concretas no ambiente escolar, especialmente nas séries iniciais. O PIBID tem contribuído de forma significativa para minha formação acadêmica, oferecendo a oportunidade de vivenciar o cotidiano escolar, enfrentar desafios e aprender continuamente sobre o papel do educador.