RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE UM PROJETO DE EQUOTERAPIA INCLUSIVA EM QUIRINÓPOLIS – GO

Resumo

A equoterapia é um método terapêutico que utiliza o cavalo como agente promotor de ganhos físicos, emocionais, cognitivos e sociais, aplicada por uma equipe multiprofissional composta por fisioterapeuta, instrutor de equitação, psicólogo, pedagogo, terapeuta ocupacional e professor de Educação Física. O projeto desenvolvido pela Associação de Equoterapia de Quirinópolis, em parceria com a Universidade Estadual de Goiás, tem como objetivo promover a inclusão e o desenvolvimento global de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), com idades entre 5 e 12 anos, além de proporcionar aos alunos de Educação Física uma vivência prática de atuação profissional. As sessões, realizadas nos períodos matutino e vespertino, duram cerca de 45 minutos e são planejadas de acordo com as necessidades individuais de cada participante. Durante o período de intervenção, foram observadas melhorias significativas em diferentes áreas do desenvolvimento. No aspecto social e comunicativo, as crianças demonstraram maior engajamento, aumento do contato visual e melhor expressão emocional. Em relação ao desenvolvimento motor, houve avanços na coordenação, equilíbrio e controle postural, estimulados pelo movimento ritmado do cavalo. Também foram registradas melhorias na regulação emocional e redução de comportamentos repetitivos, favorecendo o bem-estar e a autonomia dos praticantes. A atuação integrada da equipe multidisciplinar possibilitou um acompanhamento mais completo, potencializando os resultados. Apesar dos desafios, como a necessidade de adaptações constantes e limitações na frequência das sessões, o projeto mostrou-se eficaz, corroborando a literatura sobre os benefícios da equoterapia para pessoas com TEA. A experiência destacou-se também como campo enriquecedor para os estudantes, evidenciando a importância de práticas terapêuticas inclusivas. Assim, a equoterapia revelou-se uma intervenção promissora para o desenvolvimento integral, a inclusão social e a melhoria da qualidade de vida das crianças com autismo.