CARTOGRAFIA ESCOLAR:

PELA VALORIZAÇÃO DO TERRITÓRIO CAMPONÊS

Resumo

Este estudo analisa o uso pedagógico do território na Escola Municipal Olimpya Angélica de Lima, no Assentamento União dos Buritis (GO), por meio da Pesquisa Participante e Cartografia Escolar. Os resultados mostram que integrar o território às práticas educativas fortalece a Educação do Campo, aproxima escola e comunidade e contribui para a formação crítica dos sujeitos, em diálogo com os princípios da geografia agrária.