TRAJETÓRIAS DE UMA AÇÃO CRIATIVA E TRANSDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO: canteiros sustentáveis
Palavras-chave:
Criatividade. Transdisciplinaridade. Sustentabilidade.Resumo
Resumo: O objetivo deste texto é relatar sobre um projeto ‘canteiros sustentáveis’ realizado no 1º semestre de 2015 no âmbito do Programa Mais Educação do governo federal, em uma escola de zona rural pública em Uberlândia-MG. A partir deste plano e com as atividades que vinham sendo desenvolvidas no âmbito escolar, toda a comunidade escolar visou possibilitar uma mudança frente a reflexão sobre a cultura de sementes locais de maneira sustentável. Para tanto considerou-se uma integração de conteúdos matemáticos, biológicos, físicos, geográficos, que poderiam emergir na resolução de questões do processo. A partir do projeto surgiram ações criativas e sustentáveis que mobilizaram a comunidade local, desafiando movimentações transdisciplinares, éticas, comprometidos com os alunos, os docentes, a comunidade e a formação humana. O repensar em práticas inovadoras reflete na abertura de novos caminhos que possam direcionar propostas mais humanizadoras e significativas para os participantes do processo. Assim concretizar uma educação que vincula o ser com o conhecimento, desafia-o a novos papéis e o religa com o todo em uma teia de relações que estão inseridos. O texto circula compreensões de Batalloso Navas (2011, 2015), Zwierewicz (2012), Torre (2005), Moraes (2015), Suanno (2014,), que norteiam a ampliação de olhares na construções do conhecimento.
Palavras-chave: Criatividade. Transdisciplinaridade. Sustentabilidade.
Referências
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