Saberes que Curam: conhecendo as plantas medicinais com alunos do 6º ano no ensino de Geografia

Resumo

Introdução: O presente trabalho propõe um estudo sobre os saberes tradicionais relacionados ao uso de plantas medicinais, articulando-os à Geografia Cultural e ao ensino de Geografia no 6º ano do ensino fundamental. O objetivo é investigar o conhecimento e o uso de plantas medicinais pelas famílias dos alunos, compreendendo como esses saberes refletem as relações entre cultura, território, paisagem e identidade. Metodologia: A pesquisa será desenvolvida na Universidade Estadual de Goiás (UEG) – Unidade Universitária de Itapuranga, com apoio do Horto Medicinal da instituição. A metodologia envolve uma visita técnica ao horto, onde os estudantes participarão de atividades práticas de reconhecimento de espécies, formas de cultivo e usos terapêuticos. Em seguida, serão aplicados questionários junto aos alunos e às suas famílias para identificar as plantas utilizadas, modos de preparo, finalidades, transmissão dos saberes e significados culturais atribuídos a essas práticas. Os dados obtidos serão organizados em tabelas e gráficos, possibilitando a análise comparativa entre o conhecimento dos alunos e o saber das famílias, à luz dos conceitos da Geografia Cultural. Resultados: Espera-se que os resultados evidenciem o valor dos saberes locais na construção da identidade territorial e no fortalecimento do vínculo entre escola, comunidade e meio ambiente. O produto educacional previsto é a elaboração de um mapa ou mural cultural apresentando as plantas mais citadas, seus nomes populares e científicos e seus usos, como instrumento de valorização dos saberes tradicionais e de promoção da educação geográfica. Conclusão: A valorização dos saberes familiares sobre plantas medicinais fortalece o vínculo entre escola, comunidade e território, promovendo a integração entre conhecimento tradicional e científico. A proposta contribui para o ensino de Geografia de forma contextualizada, incentivando o respeito à cultura local e a conscientização sobre o uso sustentável dos recursos naturais.